为了进一步提高教学质量，更好的迎接即将到来的第二轮高职院校人才培养评估工作，高数教研室全体教师于2023年4月13日下午在行政楼205办公室开展了集体教研活动。公共基础部主任方建辉老师一起参与了此次教学研讨。

研讨会上，方老师针对学生的数学基础较为薄弱，建议要注重分析学情，根据课程标准做好课程设计，关注学生个体差异和学习成效等。同时提议探索高等应用数学作为公共基础课程应如何服务于各专业课程，让学生真正做到“学有所用”、“学有所需”。

针对如何做好课程教学，提升教学质量，让学生从不想学、不会学转变成愿意学、能够学，如何提高课堂抬头率问题等方面，高数教研室负责人李晶英老师与江冬金老师也展开了研讨。研讨会上提到，合理的设计好教学的每一节课，分清重难点、循序渐进是关键；同时可以通过在课堂上适当的增加些数学相关的背景知识，让学生体会到数学的奥秘，从而提高学生的课堂积极性。